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电子备课悄悄改变教学

发布时间:2020-03-04 05:29:36 阅读: 来源:发冠厂家

【中原经济网讯】日前,记者走进江苏省徐州市泉山区百年名校——少华街小学,看到教师们正熟练进行电子备课,尽情享受网上资源,区域内同教材的教师都可以成为同伴。这种有效的电子备课方式,充分体现了“共同参与、优势互补、资源共享”的优势,悄然改变了学校课堂教学。

减负增效,电子备课改革

为了减轻教师书写负担,引导教师有效备课,自2011年开始,泉山区教研室借助电子备课平台,从点到面逐层推进备课改革。

教研室从备课的实效性出发,对平台管理下的电子备课环节的全过程进行逐一考证,完善主备课的界面,增加对主备教案的文字评论栏,增设教师对他人教案评价按钮,开辟在线教研栏目等;平台完善后,采取从点到面逐层推开的方法推进。2011年9月,以淮西学区为备课试点区域,学区4所学校实施了部分学科的备课试点。2012年2月,泉山区全面推进网络电子备课改革。

泉山区出台改革实施方案,规范电子备课流程,使之成为一种跨校分工备课、网上研讨,共建、共享研究成果的新备课方式。教研室按区域内各校班额和规模均衡划分成若干个备课大组;各组将学科教学内容分配到学校教师。对同一教学内容,各有一所学校负责精备;承担精备任务的学校教师通过个人初备及学科组研讨,形成初稿,按照规定时间上传并共享至中心教案。非主备教师则从共享教案中选择优秀教案点击收藏,结合自己的教学特点和本班学生实际情况,进行个性化批注修改,添加个人思考材料设计,共享学校教案。

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