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宝宝1岁后你可以为他做这些事【消息】

发布时间:2020-09-15 15:40:11 阅读: 来源:发冠厂家

【健康讯 2016年6月23日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯,致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯,为用户的健康保驾护航!

积极地为你的行为做注释。用尽量丰富、生动、有趣、能吸引孩子的词汇来向他介绍你正在做的事情,向他介绍这个世界。跟他聊天,跟他说所有日常你们所说的话。一定要注意,那些不该说出口的话,不要说。孩子能听懂好话,对“坏话”更敏感。

开始注意到差别!

在宝贝的第一年里,一个毛绒玩具和一个塑料水桶并没有什么差别,小猫与小狗,也就都只是小动物。但在1岁之后,孩子开始能够分辨很多东西的不同了——爸爸和妈妈、卡车和公共汽车……同时,孩子孩也开始能够把“目的”和“东西”联系起来了,例如锅和锅盖,奶粉和奶瓶。这种对于物体细节的更深刻的理解,使他们自己的生活也变得更加丰富和有意思——当然,他们主要的生活内容,就是玩儿。他们的进步会很明显地表现出来,例如他把项链放在娃娃的身上,而把积木堆在小卡车的旁边。

随时为他把生活中的各种东西命名并分类。杯子、玻璃杯、茶杯有什么不同,他们是干什么用的。你的解释不是为了让他立刻明白和记住这些东西究竟有什么不一样,而是教给他辨别不同的方法,在脑子里积累各种关于差别的元素。收拾玩具的时候,和他一起,按照一些类别来归类玩具,根据颜色、形状、功能,等等。

开始认知数字!

1岁的宝宝已经可以分出1个和多个之间的不同了,在快接近两岁的时候,宝贝大致就能够明白我们说的“1”,就是指“1个”东西,而其他的数字,意味着多于“1个”。他们开始懂得这些数字的名称与数量有关系,但还并不能构真正懂得数字的含义。即便宝宝能够跟着你一起连续数上几个数,这也就好像他跟你学说一句话一样,数字对他来说就是“文字”。真正意义上的数数,还要再等一段时间了。

在接触到与数字有关的东西时,尽可能地和他一起数数,摆碗筷的时候、分水果的时候。由于说具体的数字对于这么大的孩子来说没有什么太大的意义,所以,可以尽量用“1个”、多、少、很多、很少这样的比较明显表示数量的词语来跟孩子描述数量。

开始意识到空间的关系!

如果你给1岁的宝宝两块积木,他会知道拿它们敲或者把它们垒在一起。这一年,宝宝开始学会探索和发展出对于物体之间更复杂的关系的理解。也正是在这一年中,绝大多数宝宝能够学会把方形的积木放入方形的盒子,而圆形的放入圆形的。你会发现这个年龄的宝宝特别喜欢“举高高”的游戏,他们也同样喜欢“火车钻洞”的游戏。

在安全的前提下,让宝贝用自由地去实践他的身体与空间的关系,爬上爬下、挤来挤去,这些都是他在探索的过程。你可以为他进行一些简单解释。玩儿水、玩儿沙土、玩儿豆子,都能帮助孩子进一步理解和展示他的这种新的能力。

开始学习自己吃饭!

宝宝大致在12~15个于的时候,会开始出现渴望自己吃饭的迹象。胳膊抬起、手捏勺子、手眼协调配合盛起食物,还要准确地送进嘴里……这一套程序的真正完成和熟练,还需要反复和艰苦的练习。这期间,乱七八糟是难以避免的,直到宝贝到了两岁的时候才可能逐渐好转。

(实习编辑:笑笑)

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